ANALISIS DE ARTICULOS DEL ROL DEL DOCENTE Y
ESTUDIANTE EN LA EDUCACION ANTES LA TIC
INTRODUCCION
INTRODUCCION
En este trabajo he analizado principalmente
el rol y funciones que debe asumir un docente y estudiante en la enseñanza
virtual, así como las problemáticas o frustración
que presenta el mismo.
De tal forma que el docente tiene que asumir
el rol de tutor o asesor virtual, lo que conlleva a desarrollar habilidades y
competencia enfocadas a potencializar la comunicación, el acompañamiento, el auto
aprendizaje, el trabajo colaborativo y la motivación del estudiante. Por ello, es importante que el tutor virtual sea flexible, congruente, responda oportunamente a las dudas y tareas del estudiante y posea las habilidades técnicas y pedagógicas que implica el uso de la tecnología en la información.
Para lograr el éxito en la enseñanza virtual se requiere tanto el estudiante, el docente como la institución asuma el rol y las funciones que le corresponde.
INSTRUCCIONES:
Título: "SELECCIÓN DE ARTÍCULOS
RELACIONADOS CON EL MÓDULO "
Objetivo:
Analizar los artículos en base a los temas del módulo y realizar análisis
crítico de los mismos
Metodología: (sigan los siguiente pasos)
Paso 1: Cada estudiante buscará tres (3) artículos relacionados con los temas del módulo.
Paso 2: Realizarán un análisis crítico de los tres (3) artículos
Paso 3: Desarrollarán un cuadro comparativo de los elementos o conceptos que consideran COINCIDEN los autores y los conceptos en los que DIFIEREN LOS AUTORES.
Paso 4: Cada estudiante realizará un APORTE a las lecturas realizadas, ya sean cómo consideran que se pueden relacionar los conceptos analizados a sus cursos, qué faltaría, cómo lo harían, etc.
Nota: Cada estudiante pueden enfocar el análisis como le crea más conveniente.
Paso 5: Generación de un trabajo escrito en formato WORD.
Paso 6: Subir a la plataforma considerando las fechas límites.
Metodología: (sigan los siguiente pasos)
Paso 1: Cada estudiante buscará tres (3) artículos relacionados con los temas del módulo.
Paso 2: Realizarán un análisis crítico de los tres (3) artículos
Paso 3: Desarrollarán un cuadro comparativo de los elementos o conceptos que consideran COINCIDEN los autores y los conceptos en los que DIFIEREN LOS AUTORES.
Paso 4: Cada estudiante realizará un APORTE a las lecturas realizadas, ya sean cómo consideran que se pueden relacionar los conceptos analizados a sus cursos, qué faltaría, cómo lo harían, etc.
Nota: Cada estudiante pueden enfocar el análisis como le crea más conveniente.
Paso 5: Generación de un trabajo escrito en formato WORD.
Paso 6: Subir a la plataforma considerando las fechas límites.
Aportes del docente: Análisis
crítico y comparativo de artículos
Analisis de los artículos.
Analisis de los artículos.
- EL ROL DEL PROFESOR ANTE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Julio Cabero Almenara
- ROL DE LOS ALUMNOS ANTE EL USO DE LAS TIC´S EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. De la Torre Barba Silvano; Carranza Alcántar María del Rocío; Islas Torres Claudia; Moreno García Hugo
- IMPACTO DE LAS TIC EN LA EDUCACION: FUNCIONES Y LI MITACIONES Pérez
Las tic representan un nuevo paradigma,
y la misma no puede estar alejado del enfoque educativo constructivista por ser
el que mejor adapta sus objetivos didácticos a su esquema de formulación.
La utilización del tic en el proceso de enseñanza y aprendizaje dista de ser un modernismo o actualización digital, y es un medio que nos ofrece digitalización de información y automatización de los trabajos.
La capacidad del almacenamiento con que cuenta nos permite ese fácil acceso a un mundo de información.
El docente debe centrarse en las necesidades de los alumnos:
La utilización del tic en el proceso de enseñanza y aprendizaje dista de ser un modernismo o actualización digital, y es un medio que nos ofrece digitalización de información y automatización de los trabajos.
La capacidad del almacenamiento con que cuenta nos permite ese fácil acceso a un mundo de información.
El docente debe centrarse en las necesidades de los alumnos:
- Profesor es guía y mediador
- El profesor debe proporcionar oportunidades para poner en prácticas los nuevos aprendizajes
- Presentar los contenidos con una estructura coherente
- Debe ajustar ayuda pedagógica a las diferentes necesidades
- El docente debe crear un ambiente de trabajo y escuchar aportaciones, sugerencia e investigaciones del alumnado.
ROL DE LOS ALUMNOS ANTE
EL USO DE LAS TIC´S EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE. De la Torre Barba Silvano; Carranza Alcántar María del
Rocío; Islas Torres Claudia; Moreno García Hugo
El estudiante de educación virtual debe tener un alto grado
de disciplina y una gran capacidad de auto motivación: debido a la flexibilidad
en la forma en que las materias son dictadas, es decir que necesita
responsabilidad y compromiso.El estudiante debe tener conocimiento sobre el manejo de las tecnologías de la información y comunicación TIC.
El estudiante debe tener el interés de desarrollar conocimientos mas allá de la información obtenida en el curso recurrente a otras fuentes para su investigación.
Las Ventajas que tienen:
- Aumento de interés por la materia estudiada
- Mejora la capacidad para resolver problemas
- Los alumnos aprenden a trabajar en grupo y a comunicar sus ideas
- Los alumnos adquieren mayor confianza en sí mismo
- Los alumnos incrementa su creatividad e imaginación.
Las desventajas:
- No se interactúa de manera personal con los profesores.
- Posibles problemas técnicos de la plataforma que obstaculicen el correcto desarrollo de las actividades.
IMPACTO DE LAS TIC EN LA EDUCACION: FUNCIONES Y LIMITACIONES Pérez marques Graells
Los cambios que propician las tic
se deben en gran medida a la característica que representa, como son: el fácil
acceso a todo tipo de información; procesar cualquier tipo de información;
permitir comunicación inmediata, ya sea sincrónica o a sincrónica,
automatización y a la interactividad posible entre ordenadores o usuarios.
Los aportes que ha hecho el tic en
la educación se debe:
Al aumento de la
información, su acceso y su almacenamiento Las nuevas formas de comunicación,
interacción y experiencias para construir el conocimiento.
La capacidad de
tratamiento de la información digital y su representación.
Ventajas
Aprendizaje
interactivo
El intercambio fácil
de información
Alto grado de
interdisciplinariedad
Alfabetización digital
y auto visual
Fácil acceso a mucha
información de todo tipo
Desventaja
Distracciones ya sea juegos, videos etc. Dispersión Pérdida de tiempo si el internet o la maquina se daña Informaciones no fiables que puedan contener virus.
Cuadro comparativo de los
elementos o conceptos que coinciden o
difieren los autores.
Elemento que coinciden los
autores
|
Elementos que difieren los autores difieren
|
Esta comunicación mediada por un ordenador
nos va a permitir distribuir programas flexibles de aprendizajes donde todos
los participante pueden trabajar interactivamente, tanto entre ellos como con el material
objeto del entorno independiente del espacio
el tiempo donde se encuentre.
|
Que los periodo de escolarización de los
niños son los libros de texto que se
convirtieron en los medios curriculares básicos de la enseñanza y también la
comunicación de masas como la televisión o la radio
ahora no encontramos de nuevo con un hecho
significativo y es el impulso que las denominadas nuevas tecnologías de la información
y comunicación redes telemáticas, multimedia, videoconferencia están
adquiriendo para la creación de nuevos entornos comunicativo y formativos
|
El uso de la tic en la enseñanza pueden
facilitar la propuesta de un aprendizaje más flexible ya que gracias a las
redes de comunicación que han superado barreras espacios-temporales pueden
acercar la información a un mayor y más diverso número de personas con lo que
se rompe el paradigmas de las aulas en los sistemas convencionales, es decir
el aula entendida como aquel espacio físico en el cual convergen los alumnos
a desarrollar conocimiento
|
El control de la conducta de observación
del aprendiz es un factor decisivo
debido a que si se encuentra distraído en una clase tradicional, el
profesor sigue con la exposición, mientras que en la enseñanza asistida por
las tics el nuevo material se le presenta hasta que haya concluido el proceso
anterior.
|
También la educación debe hacer
uso de las nuevas tecnologías
|
Las clases virtuales no exoneran
las clases presenciales
|
Se abre la puerta del auto
aprendizaje
|
Las nuevas tecnologías no llegan
a todos los lugares.
|
Acompañamiento del estudiante
|
Educación como concepto
subjetivo
|
Capacidad investigativa.
|
Poco tiempo en la instrucción de
profesionales.
|
Tanto el profesor como el alumno
debe adaptarse a cambios
|
Algunas veces en base a las
tecnologías los alumnos saben más que los docentes.
|
APORTE
Hablar de las nuevas tecnologías es muy
importante, mi perspectiva, en la pedagogía es de unificar los criterios de enseñanza
aprendizajes, con la finalidad de que los alumnos obtenga mejores beneficios y
conocimiento en cuanto al uso de las TIC.
Haciendo que las modalidades mixtas sean la
primera opción para su formación integral involucrándolo de manera activa y
creando en ellos conciencia de responsabilidad asumiendo con ellos su rol como
alumno de ser responsable y critico ante este cambio.
CONCLUSION
Como hemos podido ver a lo largo de estos artículos es evidentes que las tic han tenido, tienen y seguirán teniendo una enorme repercusión en la sociedad en general y en el ámbito educativo en particular, pero este mundo tecnológico tiene también sus pros y contras.
Las nuevas tecnologías pueden suministrar medios para la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje, para la gestión de los entornos educativos en general; pueden facilitar la colaboración entre las familia, los centros educativos, el mundo laboral y también pueden contribuir a superar las desigualdades sociales: pero su utilización a favor o en contra de una sociedad más justa dependerá en gran medida de la educación, de los conocimientos y capacidad crítica de sus usuarios.
Las tic deben estar al servicio de una educación donde el estudiante sea el protagonista de su propio aprendizaje y que con la ayuda del docente acceda a las claves para comprender la cultura y su evolución y haga posible construir el propio conocimiento.
De esta manera, el uso de recurso tecnológico no solo despierta el interés por aprender en el estudiante sino que también lo prepara para incorporarse en la sociedad en la que vive cada día más tecnificada
INFOGRAFIAS
BIBLIOGRAFIA
podemos decir que las tecnología de información y comunicación se han desarrollado con los avances de la web. Donde la misma ha tenido un gran impacto en diversos ámbitos de la sociedad siendo el ambiente educativo uno de lo que ha sacado provecho favorable.
ResponderEliminarLa tecnología de informacion y comunicacion ha avanzado de tal manera para poder transmitir el aprendizaje mediante a: videoconferencia, chat, multimedia, video tutoriales, foros y telefonía móvil.
La nueva tecnología es una herramienta poderosa para la formación del profesional. y ha surgido como un apoyo en el docente para que se centralice en impartir conocimientos, se vuelva investigativo, orientador, planifique, evalué actividades de aprendizaje que favorezca las habilidad cognitiva y constructiva de los estudiantes para que se conviertan en pensadores críticos y reflexivos.
El rol del estudiante antes el tic es de responsabilizarse de su aprendizaje, actuar con iniciativa, utilizar el tic para la información como un instrumento cognitivo, aprender en la red, trabajar de manera individual, colaborativa, ser investigativo y, pensar críticamente.
La frustración del estudiante en línea se debe a tres agentes importantes que son:
El estudiante, los docentes y el centro educativo.